近日，由中国教育科学研究院职业教育与继续教育研究所指导，武汉大学中国科学评价研究中心、数字出版智能服务技术教育部工程研究中心联合开展的国内首次应用型期刊评价工作成果《中国应用型期刊评价研究报告（2023版）》正式发布。我校《湖南科技大学学报（自然科学版）》《当代教育理论与实践》成功入选CACJ中国应用型核心期刊。

应用型期刊是与理论型期刊相对的概念，是指以应用实践为主要内容定位，关注和刊载以反映技术开发、工程应用、职业发展、行业进步或社会实践领域创新成果的期刊。《中国应用型期刊评价研究报告（2023版）》采用分类比较、多元评价方式，基于应用型期刊的全程化知识服务生态，提出应用型期刊评价PCSR型，构建中国特色、全面系统、科学可行的应用型期刊评价体系，建立交互式多方参与的评价机制，对我国1365种应用型期刊进行了评价，覆盖了17个行业大类和2个综合大类，系统遴选出61种应用型权威期刊、276种应用型核心期刊、497种应用型核心（扩展）期刊和531种应用型入库期刊。

在本次评价研究报告中，我校《湖南科技大学学报（自然科学版）》《当代教育理论与实践》在被评比的同类期刊中名列前茅，彰显了期刊较高的学术影响力和办刊水平。期刊社将继续坚持社会主义办刊方向，坚守学术阵地，突出办刊专业化、特色化，国际化，展示高水平研究成果，发挥期刊学术阵地优势，服务学校高质量发展。

（一审：周佩纯 二审：蒋向红 三审：伍济钢）